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中华人民共和国工作教育法修订草案征求定见稿
发表日期:2013-9-26 11:53:43  来源:未知  责任编辑:admin  点击量:
  今日,教育部发布了《中华人民共和国工作教育法修订草案(征求定见稿)》公开征求定见的公告。这是工作教育法自1996年颁布施行以来的初次修订。
  
  《征求定见稿》以习近平新时代中国特色社会主义思想为辅导,贯彻执行党的十九大精力、全国教育大会精力,活跃进行准则立异,紧紧围绕工作教育是类型教育的定位,统筹设计法令准则系统;紧紧围绕工作教育领域热点难点问题,增强准则针对性;紧紧围绕工作教育改革开展实践,及时将实践效果转化为法令标准,在原法根底上,共修订调整41条,新增15条。
  
  《征求定见稿》添加了施行工作教育有必要“坚持中国共产党的全面领导,坚持社会主义办学方向”,将党的领导执行为准则规则;添加关于工作学校治理结构的规定,清晰公办工作学校(包含中等工作学校)的领导体制是中国共产党基层组织领导下的校长负责制。
  
  《征求定见稿》清晰了现代工作教育系统结构,打通工作学校教育开展通道,向上包含专科、本科层次的工作高等学校;向下融入义务教育,加强工作启蒙教育。一起,推动中等、高等学历工作教育的贯穿培育,能够实行弹性学制。值得注意的是,“工作高等学校”的说法初次出现。起草阐明指出,为执行类型教育的定位,用工作高等学校的概念替代高等工作学校概念。
  
  工作高等学校对应于一般高等学校,包含专科、本科层次。一起,“将工作教育分为初级、中级、高档三级,为将来推动工作教育系统对接国家资格结构奠定法令根底”。
  
  为破解穿插办理、政出多门的突出问题,《征求定见稿》清晰了工作教育实行在国务院领导下,分级办理、地方为主、政府统筹、工作辅导、社会参加的办理体制;树立协调机制,规定树立国务院工作教育工作部际联席会议准则;强化省级统筹;健全支撑系统,规定设立国家工作教育辅导咨询委员会。
  
  为解决工作学校“一头热”、工作企业参加活跃性不足的问题,《征求定见稿》把促进产教交融、校企协作作为基本导向。在第二十一条中强化企业办学权力;新增第二十三条,确定产教交融型企业准则,清晰条件和优惠政策。在相关条款中,还清晰了校企协作的方式,推动学徒制培育,促进工作企业参加工作学校招生、专业设置办理、培育计划制定、质量评价等全过程。
  
  起草阐明特别指出,“现在,技工学校已归入中等工作学校办理,此次修订根据《施行计划》,添加符合条件的技师学院经批阅,能够设置为工作高等学校的表述。”一起,为坚持义务教育的统一性,撤销初等工作学校教育,删除了原法中关于初等工作学校教育的表述。实践中全国仅有工作初中15所,且已统计入义务教育学校,能够作为义务教育的特殊类型。
  
  据悉,《征求定见稿》现已经过教育部官网公布,面向社会公开征求定见,公众可于2020年1月5日前经过信函和电子邮件提出反馈定见。
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