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英语教育改革
发表日期:2013-9-26 11:53:43  来源:未知  责任编辑:admin  点击量:
 
  
  美国《侨报》刊文称,在中国,“高考英语”是一种误读并不重要,重要的是英语教育改革,但要避免落入三个误区。
  
  文章指出,客观来说,我国这些年通过强行性办法确实让英语取得了高度注重。假设没有高考中的英语,很难幻想英语学习能如此灵敏地遍及开来,能有几亿人英语水平的大幅度行进。它反映的是其时一个相对封闭的我国关于向西方敞开的急切与激动。但展开到今日,英语应试教学的坏处也闪现无遗,学生把许多时间精力投入到英语学习中,但仍是哑巴英语,如今的英语教学革新到了有必要处理这个疑问的时期。
  
  文章以为,从这个意义上,“英语退出高考”是不是误读并不首要,首要的是英语教学有必要革新。但怎么改,有必要要防止几个误区:
  
  榜首, 改动了考试办法,但没改动教学与考试办法。英语革新有必要要使正本在成为运用型的学科,让人人都能听能说,体现东西效果,这点要在考试上有充沛的反映;
  
  第二, 通过高考指挥棒,降低对英语的注重,以行进对语文的注重,这既抢救不了英语又救不了语文。此前北京市发布了中高考革新方案寻求定见稿,首要内容是降低中高考英语分值,一同行进语文分值。此消彼长致使给母语和本乡文明让路的猜想。语文教学的疑问首要仍是得从语文自身来找,不学英语并不意味着能学好语文。
  
  第三, 说到底,要改的不是高考这个筐里装进英语仍是语文,而是悉数筐自身,这个筐的挑选机制。说大点,是培育、挑选人才的机制,我国学生的辛苦举世公认,十年寒窗,为啥培育出来的人才不契合社会需求?为啥高分低能?
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